트리니티는 학생들이 잠재력을 최대한 발휘하고 학교 안팎에서 사회에 긍정적으로 기여할 수 있는 환경을 조성하기 위해 항상 노력해 왔습니다.
트리니티 2030 전략 계획에 명시된 우선순위에 맞춰, 학교 이사회의 승인을 받은 트리니티 그래머 스쿨 큐 마스터플랜을 여러분과 공유하게 되어 기쁩니다.
우리는 이상적인 학습 공동체라는 목적에 따라, 이제 젊은이들의 미래 교육 학습 경험을 더욱 풍요롭고 향상시킬 수 있는 기회를 갖게 되었습니다.
앞으로 저희가 발전하고 이 비전을 실현해 나가는 과정에서 더 많은 소식을 여러분과 공유할 수 있기를 기대합니다.
에이드리언 파러
교장
마스터플랜에 대하여
학교 평의회에서 채택된 큐 캠퍼스 마스터플랜은 트리니티 2030 전략 계획의 핵심 우선순위입니다.
이 계획은 여러 이해관계자와의 상당한 협의 및 참여 과정을 거쳐 개발되었으며, 캠퍼스의 미래 비전을 제시합니다.
맥일도위 파트너스는 경쟁적인 설계 공모전을 거쳐 마스터플랜 설계사로 선정되었습니다. 크레이그 브라운과 톰 크로커가 이끄는 맥일도위 팀은 여러 전문가 설계 컨설턴트와 멜버른 대학교의 벤 클리블랜드 박사의 지원을 받아 학교의 마스터플랜 수립 과정을 주도했습니다.
마스터플랜은 캠퍼스의 거시적인 설계에 대한 미래 비전으로, 학교 운영위원회가 단계별로 검토 및 개발할 여러 핵심 프로젝트를 제시합니다.
해당 계획과 여러 프로젝트는 보룬다라 시의회와 교통계획부의 도시 계획 승인을 받아야 합니다.
학교는 필요한 자본 투자를 책임감 있게 관리하기 위해 자선 전략도 수립하여 이러한 비전을 뒷받침할 것입니다.
모든 연령대와 삶의 단계에 맞는 커뮤니티
트리니티 그래머 스쿨의 큐 캠퍼스는 학생 경험을 최적화하는 데 있어 기회와 과제를 동시에 제공합니다.
유아교육과정(ELC)부터 4학년까지, 그리고 5학년부터 8학년까지, 10학년부터 12학년까지를 아우르는 구역을 명확히 구분하고, 9학년 학생들을 위한 빌리지, 리사이틀 홀, 그리고 코탐 로드에 위치한 전용 스포츠 및 학교 커뮤니티 센터를 조성함으로써, 우리 학생들이 소속감과 장소를 더욱 확고히 할 수 있도록 지원하고자 합니다.
더 나아가, 불린에 우리 학생들의 변화하는 요구를 진정으로 반영하는 시설을 마련해야 할 때가 왔습니다.
새롭게 구상된 건축 환경은 적응형 재사용, 리모델링 및 맞춤형 신축 건물이 결합된 형태로, 학습을 위한 프로토타입 전용 허브가 마련되어 있습니다.
이처럼 연령대를 한곳에 집중시키면 기존 캠퍼스의 밀집도 문제를 해결하고, 학교 곳곳을 이동하는 시간을 줄이며, 무엇보다 학생들의 발달 단계에 맞춰 이동성과 자율성을 증진시킬 수 있습니다.
각 구역은 통합된 전문 시설 및 지원 시설을 고려하고 보행자 및 차량 통행, 주차, 승하차 구역을 수용합니다.
다음 부분에서는 각 구역의 미래 비전을 더욱 자세히 설명합니다.
마를스 운동장
불린 파빌리온
이제 불린에 우리 학생들의 변화하는 요구를 진정으로 반영하는 시설이 필요한 시점이 왔습니다. 마를스 운동장에 새롭게 설계된 불린 파빌리온은 우리 학교 공동체에 획기적인 발전을 가져다줄 것입니다.
ELC – 4학년
주니어 이어스 구역
초등 교육 시설은 유서 깊은 웰링턴 스트리트 건물과 피터 크롤리 예술 센터 남쪽 지역을 활용하여 새로운 유아 교육 센터, 예비 학교 건물 및 1~4학년 시설로 구성될 예정입니다.
5학년 ~ 8학년
중학교 구역
새로운 초등학교 구역이 조성되면, 중학교 과정 학생들은 기존 초등학교 부지의 새롭게 단장된 공간에서 함께 수업을 받을 수 있게 됩니다.
10학년 ~ 12학년
고령자 구역
7학년, 8학년 , 9학년 학생들 의 이전으로 인해 , 고학년 구역 은 학생들의 학습 및 복지 요구에 부합하는 VCE(빅토리아주 고등교육 수료증) 취득 공간으로 조성될 것입니다.
YEAR 9
남부 구역(더 빌리지)
남쪽 구역 내에 위치한 '더 빌리지'는 9학년 학생들을 위한 새로운 보금자리로, 과거 '개구리 굴'로 알려졌던 곳에 자리 잡고 있으며, 이 연령대에 적합한 환경을 제공합니다.
학생, 교직원 및 지역사회
학교 커뮤니티 구역
피터 크롤리 예술 센터(CFA)와 코탐 로드 부지는 커뮤니티 지구에 포함됩니다.
다음 이미지는 이러한 프로젝트들이 초기 단계에서 어떤 모습일지 상상해 본 것입니다.
마를스 플레이잉 필드, 불린
트리니티 마를스 운동장 조성 계획 (불린)
누각
학생과 OTG 클럽이 즐길 수 있는 시설
북동부 연결 터널 건설과 운동장 서쪽 부지 사용으로 인해 불린의 마를스 운동장에서 여러 스포츠 시설 개선 사업이 완료되었습니다.
정부 지원 사업 패키지를 통해 테니스 코트, 양궁장, 크리켓 연습 네트 및 추가 주차 공간을 교체했습니다.
새롭게 재해석된 불린의 모습이 아래 조감도에 담겨 있습니다.
데일리 오벌과 허드슨 오벌 사이에 있는 기존 구조물을 대체할 새로운 파빌리온 건설이 제안되었습니다.
이 새로운 시설에는 새로운 탈의실, 체육관, 응급 처치 시설, 편의 시설, 사교 공간, 주방, 사무실 및 회의실이 들어설 예정입니다. 모든 연령대의 학생과 OTG(Outstanding Teaching Group)는 물론 루이튼 대학 학생 및 외부 사용자까지 수용할 수 있는 이 시설은 불린 캠퍼스의 자랑이 될 것입니다.
큐 캠퍼스
제안된 9학년 마을
9학년 학생들이 배우고 성장하는 공간
제안된 리사이틀 홀
학생 공연 전용 신규 시설이 신설되어, 새로운 주니어 구역과 기존 피터 크롤리 예술 센터 옆에 들어설 예정입니다.
스포츠 및 커뮤니티 센터 설립 계획
스포츠, 지역사회 참여 및 축하를 위한 공간
학교 운영위원회는 애드리안과 그의 팀과 협력하여 마스터플랜을 실현해 나갈 것이며, 이러한 프로젝트의 실현에 필수적인 자선 전략을 바탕으로 추진할 것입니다.
애슐리 버틀러 - 이사회 의장
목적을 가지고 계획하기
마스터플랜 수립 과정의 핵심 요소는 교육 계획 및 설계 개요를 수립 하는 것이었습니다.
Engaging Spaces와 멜버른 대학교의 벤 클리블랜드 박사는 McIldowie Partners와 함께 이해관계자 협의 및 교직원, 학생 , 학부모를 대상으로 한 워크숍을 거쳐 이 핵심 전략 문서를 작성했습니다.
본 보고서는 마스터플랜의 기반이 될 20가지 핵심 전략 원칙을 정의했으며, 이를 네 가지 전략 개념으로 구체화했습니다.
아래 십자 표시 아래에서 이러한 개념에 대해 자세히 설명합니다.
연령 및 단계별 커뮤니티
학생 주도성과 개발의 연계
캠퍼스의 지리적 특성을 고려하여, 마스터플랜은 학생들의 발달과 캠퍼스 곳곳을 누비는 일상적인 동선에 맞춰 이동성과 자율성을 최우선으로 고려합니다. 이러한 접근 방식은 인구 밀도 문제를 해결하는 동시에 연령 및 발달 단계에 따른 맞춤형 대응을 가능하게 하고, 학생들이 같은 학년 또는 동년배 내에서 소속감을 강화할 수 있도록 합니다.
개인 맞춤형 학습 환경
학생과 교직원이 혁신할 수 있도록 지원하는 시설 제공
개인 맞춤형 학습과 복지에 대한 우리의 최우선 과제는 학생과 교직원이 혁신하고 자율성을 개발할 수 있도록 지원하는 공간 설계에 반영되어 있습니다. 교직원과 학생 공동체의 다양한 요구에 부응하여, 마스터플랜은 학습 및 복지 공간이 통합되고, 각 연령 및 발달 단계에 적합하게 배치되도록 보장합니다.
연결성과 학생 안전
학교 공동체를 위해 캠퍼스를 물리적으로 연결합니다.
디자인을 통해 캠퍼스 전체의 물리적 연결이 안전하고 편안하며 능동적 및 수동적 활동에 부응할 수 있도록 보장하고자 합니다. 구역과 도로를 안전하게 통행할 수 있도록 하는 것이 최우선 과제이며, 연령과 발달 단계에 맞는 사회적 활동, 놀이 및 비공식 학습을 통해 다양한 경험을 제공하는 것 또한 중요합니다.
트리니티 정체성과 공동체 관계
소속감을 느낄 수 있는 공간 만들기
우리 학교의 핵심 가치인 "공동체"는 계획 수립의 주요 동력이자 비전 설계의 중심이었습니다. 여기에는 루이튼 여학교 학생들을 포함한 모든 학생, 교직원 및 방문객을 위한 향상된 입학 경험이 포함됩니다. 성공회 정체성을 강화하고 축하 행사, 전문성 개발 및 복지 프로그램을 위한 관계 형성 공간을 제공하는 것 또한 중요한 고려 사항입니다.
이 프로젝트들의 계획이 진행됨에 따라, 진행 상황에 대한 업데이트는 이 페이지를 통해 전달될 예정입니다.
마스터플랜 관련 문의는 businessdirector@trinity.vic.edu.au 로 연락주시기 바랍니다.