저희 교사들은 각 분야에서 뛰어난 역량과 풍부한 경험을 갖추고 있으며, 사람에 대한 열정과 혁신에 대한 열정을 지니고 학생들의 교육에 깊은 관심을 가지고 있습니다.
여기서는 우리 교직원들이 트리니티 안팎에서 쌓은 삶의 경험에 대해 이야기합니다. 이러한 경험은 학생들이 매일 수업에 임하는 교수진의 접근 방식에 큰 도움이 됩니다.
벤 (과학부 부장 겸 1군 테니스 매니저)) 불린이 그에게 어떤 의미인지에 대해
불린과 테니스를 떠올리면 오전 7시 30분 도착과 조용한 준비의 리듬이 생각납니다. 낙엽 송풍기로 코트를 정리하는 소리, 선수들이 도착해 몸을 푸는 모습, 8시 30분에 방문객들을 맞이하기 위한 대열, 그리고 첫 서브를 넣기 전 마지막 팀 미팅. 그리고 새 테니스공 캔이 열리는 특유의 소리, 경기가 시작되었음을 알리는 소리.
하지만 불린은 단순한 경기 당일의 일상 그 이상입니다. 경기장 밖에서 울려 퍼지는 함성, "점수가 어떻게 돼?" 그리고 "할 수 있어!"라는 외침. 경기 결과와 상관없이 경기가 끝난 후 나누는 주먹 인사. 불린은 헌신, 회복력, 그리고 서로를 향한 지지를 통해 진정한 팀 정신이 살아 숨 쉬는 곳입니다.
파빌리온 재개발은 우리 커뮤니티가 함께 모일 수 있는 쾌적한 공간을 제공하고, 관람객들에게 완전히 새로운 관람 경험을 선사하는 멋진 새 발코니를 설치하는 등 흥미진진한 새 장을 열었습니다. 무엇보다 중요한 것은 학생들이 자신만의 시설을 갖게 된 것을 자랑스럽게 여길 수 있다는 점입니다. 특히 테니스 전용 탈의실은 이처럼 가까운 거리에 위치한 시설을 갖춘 학교가 거의 없다는 점에서 매우 특별한 기회입니다.
품질.
비키 (고등학교 중국어 교사 및 국제 학생 담당 코디네이터)) 학교 밖에서 무엇을 배웠는지에 대해
중국 속담 "백 번 듣는 것보다 한 번 보는 것이 낫다"는 말은 교실 밖 학습의 가치를 잘 보여줍니다. 교과서와 강의는 지식을 제공하지만, 실제 경험은 잊을 수 없는 방식으로 지식을 생생하게 전달합니다. 학생들이 여행, 지역사회 봉사활동, 또는 직접 체험 활동을 통해 바깥세상을 접할 때, 세상에 대한 더욱 깊고 개인적인 통찰력을 얻게 됩니다.
역사 유적지를 방문하고, 다른 문화를 접하고, 세계적인 문제들을 직접 관찰하는 것은 전통적인 학습 방식으로는 얻을 수 없는 호기심, 공감 능력, 비판적 사고력을 키워줍니다. 저는 트리니티의 해외 연수 프로그램에 참여할 수 있는 행운을 누렸고, 이러한 경험들이 학생들에게 미치는 심오한 영향을 직접 목격했습니다. 학생들은 빠르게 적응하고, 협력하며, 통찰력 있는 질문을 던지고, 공통점과 차이점에 대해 깊이 생각했습니다.
이러한 경험은 학업 학습을 강화하는 동시에 독립심, 공감 능력, 그리고 세계관을 함양합니다. 교육자로서 학생들이 이러한 변화의 과정을 거치고, 더 넓은 시야와 평생 간직할 교훈을 얻어 돌아가는 모습을 보는 것은 큰 보람입니다.
에우드 (8학년 담임 및 럭비 담당 교사)) 그에게 있어 “트리니티 방식”으로 일을 한다는 것이 무엇을 의미하는지에 대하여
호주 땅에 발을 딛기도 전부터 '초록색과 금색'을 입는 것은 제게 큰 꿈이었습니다. 남아프리카 공화국의 초록색과 금색 유니폼을 입는 것은 모든 소년 소녀들의 꿈이죠. 그 영광을 얻는 것 또한 결코 거저 주어지는 것이 아닙니다. 끊임없는 노력과 헌신, 투지, 그리고 열정이 있어야만 이룰 수 있습니다. 고향을 떠나 멀리 떨어진 이곳에서 저는 자랑스럽게 여기고 열심히 노력할 새로운 초록색과 금색을 찾았습니다. 바로 큐에 있는 트리니티 그래머 스쿨의 초록색과 금색입니다.
아시다시피, '트리니티 방식'은 단순한 슬로건이나 새로운 글꼴을 멋스럽게 사용하는 것이 아닙니다. 그것은 오늘뿐 아니라 미래를 위해서도 더 나은 사람이 되기 위한 깊은 의미를 담고 있습니다. 모든 여정처럼, 이 방식에도 기복이 있고, 어려움과 보상이 있습니다. 그리고 그 과정에서 '트리니티 방식'을 믿고 실천하는 사람들을 만나게 됩니다. 그들은 우리에게 소중한 존재가 되어 평생 친구이자 믿음직한 조언자가 되어 줄 것입니다.
제가 가진 열정과 제가 하는 일들을 더 잘할 수 있을까요? 우리 학교는 우리가 하는 일들을 더 잘할 수 있을까요? 물론입니다. 최고가 되려면 '좋은 것'에 만족해서는 안 됩니다. '탁월함'은 '탁월함'을 넘어 '탁월함'을 추구해야 합니다. 그래야만 높은 기준을 달성할 수 있고, 트리니티의 정신, 즉 사람들의 열정과 헌신은 우리 모두가 각자의 꿈을 실현하고 다른 사람들의 꿈을 이루도록 도와줍니다.
10학년 학생 제리 탕이 그린 초상화.
제리는 자신의 초상화를 위해 프로크리에이트의 다양한 디지털 스케치 도구를 사용했습니다.
앨런 (야외 활동 지도자 과정 코디네이터 수학 선생) 에 무슨 “우리의 좌우명을 실천하며 살겠습니다.” 그에게 있어서의 의미
2025년 새 학년을 7학년 학생들과 함께 시작하면서, 저는 제 자신에게도, 그리고 학생들에게도, 그들이 제가 트리니티 교복을 처음 입성했던 해인 2012년에 태어났다는 사실을 상기시켰습니다. 그 해는 제가 선배들의 탁월하고 헌신적인 리더십과 트리니티식 멘토링 모델의 모범을 처음 목격한 해였습니다.
8학년 캠프에서 저는 휴 워커(OTG 2010)와 휴 타이슨(OTG 2013, 당시 11학년)을 만났는데, 그들은 해외 연수생 중 한 명인 앤디 크로우(OTG 2011)에게 멘토링을 받고 있었습니다. 저는 교직원들이 11학년 학생들에게 의미 있는 리더십을 발휘할 수 있는 기회를 주고, 그들의 준비와 실행력을 중요하게 여기는 모습을 보았습니다.
저는 또한 패트릭 자페(OTG 2016, 당시 8학년)를 만났는데, 그는 당시에는 흔치 않았던 제 항해용 시계를 알아보고 제가 오리엔티어링을 하는지 물어봤습니다. 이것을 계기로 트리니티에 오리엔티어링 전통이 시작되었고, 학생들에게 주어지는 자율성이 얼마나 지속적인 변화를 가져오는지 보여주는 사례가 되었습니다.
저는 걷거나, 자전거를 타거나, 카약을 타는 등 야외 활동을 정말 좋아합니다. 무엇보다도, 제가 있는 장소와 시간에 온전히 집중하는 것을 즐깁니다. 우리 주변 세상에는 관찰하고 궁금해할 것들이 너무나 많고, 기술과 도시의 소음에서 벗어나면 그러한 호기심을 마음껏 펼칠 수 있는 공간이 생깁니다.
톰 (홍보 담당 이사, 교목 및 경제학 교사)) 그에게 중요한 문제에 관해서
제 삶의 가장 큰 열정은 다른 사람들이 세상에 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 돕는 것, 특히 우리 사회에서 가장 취약한 사람들을 돕는 것입니다. 어린 시절 어머니로부터 모든 인류를 이웃으로 여기고 도움이 필요한 사람들을 돕도록 가르침을 받았습니다. 저는 삶의 가장 고귀한 목적은 봉사하는 삶이며, 이것이야말로 충만하고 의미 있는 삶을 사는 길이라고 믿습니다.
저는 트리니티에서 봉사활동 책임자로서 학교를 섬길 수 있는 특권을 누렸습니다. 이 사역의 목적은 학생들이 타인에게 마음과 영혼을 열도록 격려하는 학교 프로그램을 제공하는 것입니다. 저희 봉사 프로그램은 학생들이 소외되고 차별받는 사람들을 위해 목소리를 내고 더욱 정의로운 세상을 만드는 데 기여하도록 장려합니다.
제게 특별한 축복은 25개가 넘는 봉사단을 이끌고 동아프리카, 필리핀, 아넘랜드에 갈 수 있었던 것입니다. 학생들이 전 세계를 향해 봉사의 범위를 넓힐 수 있도록 돕는 것은 트리니티 공동체가 인류애를 공유하고 행동에 나설 동기를 더욱 강화하는 데 도움이 됩니다.
제가 인생에서 가장 바라는 것은 인류 전체를 하나의 가족으로 바라보는 것입니다.
2024년 11학년 미디어학과 학생인 토마스 맥켄지가 촬영한 인물 사진.
흑백 컬러
이번 프로젝트의 목표는 인물의 본질과 분위기를 포착하는 인물 사진 시리즈를 제작하는 것이었습니다. 피사체의 사진은 표정과 개성을 강조하기 위해 흑백으로 변환되었으며, 생동감 넘치는 다채로운 배경과 대비를 이룹니다. 영화적인 구도는 각 사진에 이야기를 담아내어 마치 테크니컬러 영화 세트장에 들어선 듯한 몰입감 넘치는 경험을 선사합니다.
스튜디오 설정
카메라: 캐논 R7 | 85mm 단렌즈 | 프로포토 리모트 플래시 | 삼각대
설정 (수동) | 1/40초 | ISO 800 | 노출에 맞게 조리개 값 조정
조명: 스튜디오 플래시 헤드 2개 | 피사체 좌우에 수직으로 바른도어와 소프트박스를 배치하여 투사 스크린에 빛이 새어 나가지 않도록 함
2:1 비율의 다채로운 배경 이미지 모음
브렛 (접객 부문 책임자)) 특히 특별한 연결에서
1987년, 17살의 나이에 고등학교를 졸업하고 멜버른의 소사이어티 레스토랑에서 견습 요리사 12년차로 사회생활을 시작했습니다. 힘들긴 했지만, 늘 꿈꿔왔던 길이었습니다. 길고 고된 근무 시간, 쪼개진 교대 근무, 그리고 낮은 급여 때문에 때로는 선택을 후회하기도 했지만, 저를 지탱해 준 원동력은 단 한 단어, 바로 '열정'이었습니다. 열정은 삶에 필수적인 요소이며, 저는 외식업계에서 그 열정을 발견했고, 36년 동안 이 분야에 몸담아 왔습니다.
저는 제 경력 내내 뛰어난 재능을 가진 분들과 함께 일할 수 있는 특권을 누려왔습니다. 하룻밤에 300명의 손님을 위한 식사를 준비하는 짜릿함은 그 무엇과도 비교할 수 없으며, 이를 위해서는 팀워크, 헌신, 신뢰, 그리고 소통이 필수적입니다. 물론, 열정은 이 모든 것의 중심에 있습니다. 호텔업계에서 15개 이상의 직책을 거친 후, 저는 2013년에 트리니티에서 제 자리를 찾았습니다.
저는 여전히 호텔 및 요식업에 대한 열정이 변함없이 강하며, 학교 내에서는 9학년 학생들과 함께 파스타를 만들거나, 유아교육센터(ELC) 학생들에게 주방 견학 및 요리 시연을 제공하거나, 11학년 학생들에게 에스프레소 커피 만드는 법을 가르치는 등 다양한 활동을 통해 이를 실천하고 있습니다.
요식업계에서 일하든 9학년 학생들을 가르치든, 음식은 사람들을 하나로 묶고, 공통된 경험을 만들어내며, 유대감을 형성하는 힘을 가지고 있습니다. 음식은 기쁨을 선사하고, 사람들을 식탁에 둘러앉게 하여 평생 잊지 못할 추억을 만들어 줍니다.
로렌(과학) 교사 겸 전략 책임자) 그녀가 자신의 안전지대를 벗어났던 순간
14일간의 하이킹 중 10일째 되는 날, 태즈메이니아 남서부의 황야에 서서 어머니의 시한부 진단 소식을 듣고, 두 아이의 엄마로서 오페라 가수와 함께 노래를 부르게 되어 긴장되고 설레는 이 모든 순간들이 저에게는 공통된 불편함으로 다가왔습니다. 때로는 우리가 스스로 도전을 선택해서 편안한 영역 밖으로 나가게 되기도 하고, 때로는 역경이 우리를 찾아오기 때문에 그곳에 놓이게 되기도 합니다.
두 경험 모두 우리가 영향을 미칠 수 있는 것을 인식하고, 영향을 미칠 수 없는 것을 받아들이며, 도움이 되는 일에 에너지를 쏟는 것의 중요성을 일깨워주었습니다. 광야에서든, 병원에서든, 무대 위에서든, 우리가 선택하거나 우리를 선택하는 "한 발을 들어 올리는" 순간들은 저를 끊임없이 지지하고 격려하는 황금 실타래를 발견하게 해주었습니다.
이러한 경험들은 자신감을 키워주고, 겸손함을 길러주며, 제가 소중히 여기는 가치를 반영하는 선택을 하기 위해 마음껏 꿈을 꾸고 싶은 열정을 불어넣어 주었습니다.
2024년 10학년 학생인 트리스탄 보그다니치와 아힐란 수데샨이 스튜디오에서 촬영한 사진입니다.
이번 촬영의 목표는 피사체가 편안한 자세로 앉아 대화하는 모습을 포착하는 것이었습니다. 피사체의 얼굴 한쪽과 머리카락에 강한 하이라이트를 주었고, 전체적으로 따뜻한 황금빛 조명을 연출하는 동시에 삼위일체와의 연관성을 반영하여 녹색 배경을 스포트라이트로 비추도록 했습니다.
폴 (지리학) 교사이자 서튼 하우스 교장) 그에게 "공동체"란 무엇을 의미하는가
트리니티에서 20년간 가르쳐 온 저에게 트리니티 공동체는 가족 구성원 모두를 포함합니다. 얼마 전 졸업한 아들부터, 과거에 서튼 하우스 HPAF 공연의 안무를 준비하거나 (예를 들어 2015년 마이클 잭슨의 'Thriller' 공연을 위해 공연 전날 밤에 묘비 소품을 제작했던 것처럼) 막바지 소품 제작에 참여했던 딸들까지 말입니다.
사실, 서튼 하우스는 제가 트리니티 공동체와 가장 강한 유대감을 형성하고 있는 곳 중 하나일 것입니다.
저는 2005년에 서튼 하우스의 책임자가 되었고, 그 이후로 수백 명의 학생들이 서튼 하우스를 거쳐가는 것을 지켜보았습니다. 7학년부터 12학년까지 서튼 하우스에서 학생들의 여정을 함께하고, 하우스 행사(하우스 조찬 모임, 예배, HPAF, 그리고 예전에는 토요일에 열렸던 하우스 체육대회)에서 학생들의 가족들을 만나면서, 우리는 더 큰 공동체 안의 하나의 공동체라는 느낌을 갖게 되었습니다.
제게 트리니티는 하나의 공동체이며, 그 안에 더 큰 공동체들이 존재합니다. 저는 바로 이러한 점이 트리니티를 특별한 근무 환경으로 만드는 요소라고 생각하며, 트리니티와 관련된 모든 학생, 가족, OTG(Outcome Group) 및 교직원들에게도 특별한 곳이 되기를 바랍니다!
케이트 (영어 교사, 학년 공동 책임자) 12 (그리고 하키 담당 선생님) 그녀에게 있어 “스포츠맨십”이란 무엇을 의미하는가
제게 스포츠맨십이란 승리보다 인간성을 우선시하는 것입니다.
이는 선수가 자신의 성공에만 집중하기보다는 상대를 동등한 인간으로 여기는 순간에서 가장 잘 드러납니다. 존 랜디와 론 클라크, 이반 아나야와 아벨 무타이, 지안마르코 탐베리와 무타즈 에사 바르심을 떠올려 보세요.
하키에서 우리는 경기 시작 전에 선수들과 나란히 서서 상대편 선수들의 눈을 마주치고 악수를 합니다. 이는 상대에게 정정당당하게 경기를 하겠다는 암묵적인 약속입니다.
승자로서 품위를 지키는 것은 패자로서의 투지만큼이나 상대에게 존중을 표하는 것입니다. 경기 후 상대 팀과 초콜릿 우유와 도넛을 나눠 먹을 수 있도록 예의를 갖춰 경기에 임하는 것이 중요합니다.
저는 트리니티 하키 프로그램의 훌륭한 선수들과 함께 일하는 것을 좋아하며, 그들의 훌륭한 스포츠맨십에 항상 감명을 받습니다.
존 (중국어 교사이자 메리트 하우스 책임자) 그에게 있어 "용기"란 무엇을 의미하는가
군 복무 초기, "고위험 탈출" 훈련을 받을 때 저는 헬리콥터에 마지막으로 탑승하는 사람이었습니다. 안전벨트를 맨 후 엄지손가락을 치켜들면 조종사가 이륙할 수 있도록 신호를 보내야 했습니다. 실제 교전 상황은 아니었지만, 이는 소대 간의 경쟁이기도 했습니다. 저는 팀원들을 따라 탑승했는데, 안전벨트를 매는 데 실패했습니다. 그래서 벨트를 잡은 채 엄지손가락을 치켜들었고, 헬리콥터는 굉음과 함께 로터 소리를 내며 하늘로 솟아올랐습니다. 저는 매일 다른 사람들을 위해 봉사하며 이러한 용기를 보여주는 모든 분들께 경의를 표합니다.
우리는 흔히 스포츠 경기에서 '정말 투혼을 발휘했어!'라는 말을 듣지만, 용기는 꼭 신체적인 행동일 필요는 없습니다. 최근 두 명의 학교 부주장이 친구들과 선생님들이 모인 자리에서 자신들이 동성애자임을 밝혔습니다. 이는 거구의 럭비 선수 다리에 몸을 던지거나 뒤로 뛰어가 공을 잡는 것보다 훨씬 더 큰 용기였습니다!
리더십의 필수적인 요소인 용기란 개인적인 희생을 감수하더라도 자신의 신념을 지키는 것이며, 타인의 안녕과 이익을 자신의 것보다 우선시하는 것입니다. 용감한 사람은 종종 홀로 고군분투합니다.